Importancia de los aprendizajes escolares.

2. La importancia de los Aprendizajes Escolares.

Texto dirigido a los padres de familia.

Queridos padres de familia:

La escuela es uno de los lugares donde las personas desarrollan su capacidad de socializar, la educación capacita al individuo para actuar de manera consciente sobre situaciones nuevas, ya que la escuela permite la inclusión del individuo en sociedad, transmisión de cultura y el progreso social.

En la escuela es donde las personas iniciamos nuestro proceso de aprendizaje ya que empezamos a asistir a ella a temprana edad, la escuela permite proyectar las habilidades, aptitudes y actitudes, permite crear hábitos de conducta aceptados por la sociedad que nos rodea.

La escuela es una institución de múltiples funciones, donde la socialización adquiere un carácter global y no limitado a propuestas determinadas, somete a las personas a experiencias de socialización, una de las finalidades básicas de esta institución.

Según Palacios, (2002): “La escolarización es fundamental para el desarrollo cognitivo de las personas, puesto que son experiencias educativas formales pertenecientes al trabajo dentro del aula lo que permite que el individuo desarrolle formas más abstractas de reflexión sobre la realidad.”

En la escuela los estudiantes no solo aprenden conductas  y conocimientos sino todo un conjunto de actitudes y de prácticas sociales que les sirven para la construcción de sus identidades.

“Las primeras teorías sociológicas de la educación proponen como funciones fundamentales de la escuela la “socialización y control social” transmitida al lado de conocimientos, hábitos etc”. Bonal (1998).

Es importante que algunos aprendizajes sean validados por la escuela y diversas instituciones pues aseguran la correcta adquisición de éstos. Por ejemplo, el crecimiento y el nivel de un país se va a analizar de acuerdo a tres aspectos básicos: el desarrollo económico, la salud y el desarrollo educativo. Hay ciertas instituciones nacionales e internacionales que van a ser las encargadas de reconocer, evaluar y validar el desarrollo y la aplicación de los aprendizajes. Dentro de la escuela, los profesores somos los que planeamos y buscamos estrategias para desarrollar y construir aprendizajes.

La mente no aprehende de manera directa un saber o conocimiento del mundo exterior, para que haya esta aprehensión se requieren de mediaciones simbólicas internas y sociales. Además en las instituciones educativas el sujeto obtiene de sus experiencias dentro y fuera del aula aprendizajes de tipo social y emocional.

El hecho de que el niño asista a la escuela ampliará la posibilidad de que conozca más gente y enriquezca sus relaciones, la escuela le brindará herramientas básicas que a su vez, posibilita un desarrollo humano de calidad.

Fuentes Consultadas:

Andrade, Patricia. El lugar de los sujetos en la educación y en el currículo. Revista electrónica UMBRAL-N° 7 REDUC,  2000. pp 1-6.

Torres, J. (1996): el currículum oculto. ed. Morata. Madrid.