Artículo "LA CULTURA ESCOLAR DETERMINA O ES CONSTRUIDA DESDE LA ESCUELA"
Artículo: “LA CULTURA
ESCOLAR DETERMINA O ES CONSTRUIDA DESDE LA ESCUELA”
Módulo 3. Licenciatura
en Educación e Innovación pedagógica.
De acuerdo a A. Hargreaves (1995), la cultura escolar está
definida por las actitudes, valores, creencias, hábitos, supuestos y formas de
hacer las cosas. Determinando, la cultura escolar, tanto a los que participan
en ellas, así como los que participan determinan a la cultura.
La educación como agente cultural se encontrará en cualquier
ambiente social como medio de desarrollo y socialización del hombre. La
educación creada para hacer al individuo racional y social, desarrollando
potencialidades relacionadas con su medio ambiente.
La cultura escolar determina los modelos de conducta,
valores, roles, aprendizajes, objetivos, competencias, ambiente, visión,
estatus, etc. Se pretende que la escuela a través de la escolarización, le
proporcione al estudiante símbolos y una educación moral. Sin embargo esta se construye
a partir de la realidad social, educativa, cultural y económica por parte de la
comunidad escolar ya que cada escuela tiene su propia cultura. Cada integrante
trae consigo cargando su bagaje cultural que es compartido y a partir de lo
estipulado por el currículo, la preparación profesional del docente y la
cultura de los alumnos es resignificada para determinar la dinámica escolar.
El rol que desempeñan tanto profesores como alumnos en el
centro educativo les expone a ser determinados inherentemente por la cultura
escolar al pertenecer y ser parte esencial en esta.
En donde el rol del profesorado se constituye en la "llave en el proceso de cambios
(…) dependiendo de cómo es interpretada e implementada por el profesor" (Hargreaves et al., 1992b: 5). Así
también las actitudes, asunciones y creencias del profesor (…) dependiente de
su cultura profesional, van a redefinir o resistir, en cualquier caso
reconstruir, los cambios propuestos dentro de la cultura escolar. Mientras que
el rol del alumnado es y será el de quien es quien construye y preserva la
cultura a través de las normas, hábitos, habilidades y creencias.
Fuentes consultadas:
Bolívar, A. (1996). Cultura escolar y cambio curricular. Bordón.
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