Artículo: "El estado y la construcción de la identidad: PAPEL DE LA ESCUELA"

Artículo: “EL ESTADO Y LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD: PAPEL DE LA ESCUELA”

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL PROCESO EDUCATIVO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y CUAL ES LA NECESIDAD DE INSTITUCIONALIZARLO DESDE EL ESTADO?

La escuela es un espacio de interacción, construcción y desarrollo de las potencialidades necesarias para la comprensión del mundo, sus relaciones y su posibles transformaciones, a través de la interacción con otros es como los sujetos en formación examinan, conocen y viven la cultura, elaboran concepciones del mundo, establecen diversos tipos de relaciones y acceden a sus lógicas.

En cuanto a los aspectos de socialización que se dan en la etapa escolar, los consideramos como intercambios humanos intencionados al aprendizaje de nuevos conocimientos, al desarrollo de competencias cognitivas, socio-afectivas, comunicativas y a la construcción de la identidad de los sujetos como individuos, para construir esta identidad se usa la interacción con los otros utilizando como mediador al lenguaje.

Considerando como moralidad la formación de seres humanos integrales, respetuosos de la vida, de los principio democráticos del país y demás derechos, delimitar las fronteras de lo justo, lo bueno, lo malo, lo digno, lo incluyente, lo equitativo y lo diferente, la escuela debe constituirse como un escenario que además de preocuparse por un saber específico potencie en los alumnos una disposición y sensibilidad especial por la transformación del contexto social que habitan.

En conclusión podemos decir que la construcción de la identidad es el proceso por el cual los sujetos se hacen individuos únicos, negocian sus diferencias con otros y construyen marcos comunes que les permiten cohabitar conjuntamente un espacio cotidiano, histórico y cambiante. En la escuela configuramos formas de convivir y organizar el mundo, haciendo uso del lenguaje para el reconocimiento de nosotros mismos y del otro como todo legítimo y lleno de sentido.

Bibliografía

 Echavarría C. (2003). La escuela un escenario de formación y socialización para la construcción de identidad moral. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Vol. 1 (Núm. 2) .